PROGRAMACION
ESTANDAR
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COMPETENCIA
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INDICADORES
DE DESEMPEÑO
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EJES
CONCEPTUALES
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Naturaleza y evolución de la tecnología.
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Relacionar los conocimientos científicos y
tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a
través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno,
recopilando y valorando información, opiniones y argumentos de otros sobre
los mismos, con actitud tolerante y constructiva.
|
v Describo casos en los que la evolución de
las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
v Utilizo responsable y autónomamente las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender,
investigar y comunicarme con otros en el mundo.
v Hago un mantenimiento adecuado de mis
artefactos tecnológicos.
v Utilizo elementos de protección y normas de
seguridad para la realización de actividades y manipulación de herramientas y
equipos.
v Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y
esquemas.
v Ejerzo mi papel de ciudadano responsable
con el uso adecuado de los sistemas tecnológicos.
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SO Windows
8 El explorador: Listados, Unidades, Iconos.
MANTENIMIENTO PREVENTIVO CPU
8 Reconocimiento dispositivos internos de la
CPU.
8 Identificación del funcionamiento de los
dispositivos de la CPU.
Internet
8
Definición, servicios y Navegadores web.
8
Utilizar los Motores de Búsqueda.
8
Creación de E-mail y adjuntar archivos.
Crear
una Hoja de Cálculo
8 Definición de Excel.
8 Grabar y abrir
archivos.
8 Editar una Hoja de
Cálculo.
8 Manipulación de
tablas.
8
Formato de celdas.
8
Formato numérico.
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ACTIVIDADES
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RECURSOS
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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1.
Elabora un
dibujo donde identifica las partes del explorador de Windows.
2.
Desarrolla
y ejecuta una guía planteada por el docente sobre las funciones y
características de las partes que componen el explorador de Windows.
3.
Desarrolla
y ejecuta una guía planteada por el docente sobre las Normas de protección y
de seguridad para realizar un mantenimiento de computadoras.
4.
Consulta y
realiza una práctica sobre la identificación de los dispositivos internos de
la CPU.
5.
Desarrolla
y ejecuta una guía planteada por el docente sobre la definición de la
internet y sus servicios.
6.
Elabora un
dibujo de navegadores web donde identifica las partes de la ventana.
7.
Diseña un
cuadro comparativo donde diferencia los diversos motores de Búsqueda.
8.
Realiza una
práctica en el computador para crear un E-mail y emplear sus herramientas.
9.
Desarrolla
y ejecuta una guía planteada por el docente sobre Microsoft office excel y
sus herramientas.
10. Realiza una práctica en el computador para
ingresar a Microsoft office excel e identificar sus herramientas.
11. Consulta una noticia tecnológica y la
publica en el periódico virtual
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v Guías de trabajo virtuales o impresas.
v Video Beam
v Sala de informática
v CPU
v Accesorios de mantenimiento
v Internet.
v Revistas
v Artículos de noticias tecnológicas.
v Periódico virtual.
|
v
Desarrollo
y puntualidad en la presentación de talleres, actividades individuales y
grupales
v
Sustentación
de actividades
v
Evaluaciones
prácticas y escritas.
v
Participación
en Clase.
v
Elaboración
de tareas.
v
Autoevaluación
y coevaluación
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ESTANDAR
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COMPETENCIA
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INDICADORES
DE DESEMPEÑO
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EJES
CONCEPTUALES
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Apropiación y uso de la tecnología.
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Tener normas de mantenimiento, utilización y
conservación de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnológicos del entorno para su uso eficiente y seguro, asumiendo
consecuencias de sus decisiones.
|
v
Sustento
con argumentos (evidencias, razonamiento lógico, experimentación) la
selección y utilización de un producto
natural o tecnológico
para resolver una necesidad o problema.
v
Utilizo
eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes,
educación física, matemáticas, ciencias).
v
Utilizo
responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el
mundo.
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Fórmulas y Funciones
8
Facturas.
8
Inventarios.
8 Nominas.
8 Listados.
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ACTIVIDADES
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RECURSOS
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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1.
Realiza una
práctica en el computador en Excel para aplicar correctamente las fórmulas a
los ejercicios propuestos.
2.
Realiza una
práctica en el computador en Excel para aplicar el formato de bordes a las
tablas.
3.
Desarrolla
y ejecuta una guía planteada por el docente sobre el diseño de nóminas
quincenales y mensuales en Excel aplicando formato de moneda.
4.
Realiza una
práctica en el computador en Excel para organizar alfabéticamente listados.
5.
Consulta
una noticia tecnológica y la publica en el periódico virtual
|
v Guías de trabajo virtuales o impresas.
v PC
v Documentación contable..
v Internet.
v Revistas
v Artículos de noticias tecnológicas.
|
v
Desarrollo
y puntualidad en la presentación de talleres, actividades individuales y
grupales
v
Sustentación
de actividades
v
Evaluaciones
prácticas y escritas.
v
Participación
en Clase.
v
Elaboración
de tareas.
v
Autoevaluación
y coevaluación
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ESTANDAR
|
COMPETENCIA
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INDICADORES
DE DESEMPEÑO
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EJES
CONCEPTUALES
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Solución de problemas con tecnología.
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Resolver problemas utilizando conocimientos
tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones,
reconociendo posibles formas de enfrentar una situación y asumiendo las
consecuencias de la decisión seleccionada.
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v Identifico y formulo problemas propios del
entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la
tecnología.
v Comparo distintas soluciones tecnológicas
frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos
y eficiencia.
v Reconozco que no hay soluciones perfectas,
y que pueden existir varias soluciones a un mismo problema según los criterios
utilizados y su ponderación.
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Análisis de datos
8
Funciones Lógicas.
8
Funciones Financieras.
8 Listados.
8 Comprobantes de Pago
Estadísticas
8
Gráficos en Excel.
8 Libros y hojas.
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ACTIVIDADES
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RECURSOS
|
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
|
1.
Desarrolla
y ejecuta una guía planteada por el docente sobre el diseño de nóminas
quincenales y mensuales en Excel aplicando formato de moneda.
2.
Realiza una
práctica en el computador en Excel sobre diferentes ejercicios con la función
financiera PAGO.
3.
Realiza una
práctica en el computador en Excel sobre diferentes ejercicios con la función
financiera VA.
4.
Realiza una
práctica en el computador en Excel sobre diferentes ejercicios con la función
financiera VF.
5.
Realiza una
práctica en el computador en Excel sobre diferentes ejercicios con la función
financiera TASA.
6.
Realiza una
práctica en el computador en Excel para aplicar Auto filtros y Subtotales.
7.
Realiza una
práctica en el computador en Excel sobre imprimir comprobantes de pago.
8.
Realiza una
práctica en el computador en Excel para crear un rango de datos.
9.
Realiza una
práctica en el computador en Excel para graficar y cambiar las opciones de
gráfico.
10. Consulta una noticia tecnológica y la
publica en el periódico virtual.
|
v Guías de trabajo virtuales o impresas.
v PC
v Documentos contables
v Textos financieros
v Internet.
v Revistas
v Artículos de noticias tecnológicas.
|
v
Desarrollo
y puntualidad en la presentación de talleres, actividades individuales y
grupales
v
Sustentación
de actividades
v
Evaluaciones
prácticas y escritas.
v
Participación
en Clase.
v
Elaboración
de tareas.
v
Autoevaluación
y coevaluación
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ESTANDAR
|
COMPETENCIA
|
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
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EJES
CONCEPTUALES
|
Tecnología y sociedad.
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Reconocer las causas y efectos sociales
económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuar en
consecuencia, de manera ética y responsable consigo mismo y con el entorno.
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v Analizo diversos puntos de vista e
intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones
tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.
v Analizo y explico la influencia de las
tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales
y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e
innovación tecnológica.
v Ejerzo mi papel de ciudadano responsable
con el uso adecuado de los sistemas tecnológicos (transporte, ahorro de
energía, etc.).
v Utilizo responsablemente productos
tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre
mi salud y el medio ambiente.
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Publisher
8 Manejo de la aplicación Publisher.
8 Partes de la ventana.
8 Utilidades de la
aplicación.
8 Diseño de página en
blanco.
8 Manejo de las
herramientas.
8 Volantes
8 Folletos
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ACTIVIDADES
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RECURSOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
|
1.
Desarrolla
y ejecuta una guía planteada por el docente sobre el diseñador de
publicaciones Microsoft office
Publisher y sus herramientas.
2.
Realiza una
práctica en el computador para ingresar a Microsoft office Publisher e
identificar sus herramientas.
3.
Realiza una
práctica en el computador en Publisher para manejar e insertar el texto Artístico.
4.
Realiza una
práctica en el computador en Publisher para crear publicaciones sencillas (volantes, anuncios publicitarios) y diseñar
boletines mediante el asistente.
5. Consulta una noticia tecnológica y la publica en el periódico virtual.
|
v Guías de trabajo virtuales o impresas.
v PC
v Artículos publicitarios (Volantes,
folletos, entre otros)
v Internet.
v Revistas
v Artículos de noticias tecnológicas.
|
v
Desarrollo
y puntualidad en la presentación de talleres, actividades individuales y
grupales
v
Sustentación
de actividades
v
Evaluaciones
prácticas y escritas.
v
Participación
en Clase.
v
Elaboración
de tareas.
v
Autoevaluación
y coevaluación
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